Gato Articulado

Me lembro que quando criança, algumas das lembrancinhas de "datas" eram feitas com bonecos articulados...e eu adorava. No primeiro ano que dei aula, acredito que meus alunos não agüentavam, pois davam um por semana, quando não dava mais.  Decidi que de agora em diante vou reservar um cantinho reservado especialmente a eles..
O gato será o primeiro de muitos que virão... AGUARDEM... rsr

Brincadeiras E Dinâmicas Infantis.

Ai Vai O Ganso

INDICADO PARA: 7 anos em diante

OBJETIVO.: Desenvolver os sentidos, memória

LOCAL INDICADO: Pátio e quadra

Formação: fileira

Execução: o primeiro virando para o seguinte e dizendo: “Ai vai o ganso”. O segundo dirá “Que ganso?” Ao que o primeiro responde: “O ganso”. O segundo fala: … ah… o ganso. A pergunta será repetida e assim sucessivamente. Assim corre-se todas as fileiras.

Jogo Do Limão

INDICADO PARA: 6 anos em diante

OBJETIVO.: Ritmo, Atenção

MATERIAL: Limão

LOCAL INDICADO: Quadra, pátio, sala, gramado

Formação: círculo

Organização: alunos sentados em círculo, tendo um, posse de um limão

Execução: os alunos iniciarão a brincadeira cantando: Meu limão, meu limoeiro… ao mesmo tempo passando o limão aos colegas. Ao findar a canção, o aluno que estiver de posse do limão será eliminado.

Jogo Da Memória

INDICADO PARA: Todas

OBJETIVO.: Memória, tato

MATERIAL: Lápis, grampos, moedas, giz, etc

Formação: em pé, formando um círculo, mãos para trás

Execução: o recreador entregará para um aluno um objeto após outro para ser passado adiante. Após serem passados todos os objetos, todos se sentarão e rapidamente escreverão o nome dos objetos que passarem pelas suas mãos. Vencerá quem escrever mais nomes dos objetos em um tempo determinado.

Bom Dia

INDICADO PARA: 7 anos em diante

OBJETIVO.: Educação dos sentidos

MATERIAL: Lenço

LOCAL INDICADO: Quadra ou pátio

Formação: círculos

Organização: alunos em pé em círculo. Um no meio com os olhos vendados.

Execução: os alunos do círculo caminharão e sendo um apontado, dirá: Bom dia! Se o aluno de olhos vedados identificar a voz do colega, trocará de lugar com este.

Círculos Unificadores

OBJETIVO.: Pronta reação e atenção

MATERIAL: Disco, toca-fitas

LOCAL INDICADO: Ar livre e salão

Formação: em círculos de pé

Execução: a turma se desloca ao som da música. Quando esta parar devem formar grupos de 5 ou 3, anteriormente determinados. Os que sobrarem ficam prisioneiros dentro do círculo. Termina quando fica somente um prisioneiro no círculo.

Perseguir A Bola

INDICADO PARA: Todas

OBJETIVO.: Astúcia, rapidez, agilIndicado Para

MATERIAL: Bolas

LOCAL INDICADO: Ar livre

Formação: duas colunas em posição fundamental. O primeiro de cada equipe com uma bola.

Execução: o primeiro de cada coluna lança a bola o mais longe possível no terreno do fogo. Isto feito, todos deverão correr para reformar a coluna atrás da bola atirada pela coluna contrária. Vencerá a coluna que se reformar em primeiro lugar.

Correr Em Circuito

INDICADO PARA: 9 anos

OBJETIVO.: Iniciação desportiva (hand e basquete)

MATERIAL: Bola

LOCAL INDICADO: Quadra

Formação: fileiras

Organização: 2 fileiras frente a frente formando 2 equipes A e B. Primeiro aluno de cada fileiras com uma bola.

Execução: ao sinal, o aluno de posse da bola corre em direção ao que está na outra extremIndicado Para da fileira. Neste momento há trocas de lugares. O primeiro fica último e inicia a passagem da bola ao outro. Quando chegar o 1º fica último e inicia a passagem da bola ao outro. Quando chegar o 1º, a 1º de posse da bola. Vencerá o que executar a tarefa primeiro.

Desenhos & Pinturas

Brincadeiras Infantis

Lugares Reduzidos – Jogo da Memória Humano!

Brincadeira do jogo da memória humano!

Formação: 

Turma separada em duplas onde cada dupla deverá se espalhar pelo espaço e realizar uma pose qualquer, sendo que a pose deverá ser igual. (Cada dupla escolhe a sua pose).

Desenvolvimento: 

Um aluno escolhido pelo Professor será a pessoa que tentará identificar em menor tempo as poses iguais. Poderá haver uma variação da brincadeira colocando duas equipes e duas pessoas tentando identificar, e levando as peças iguais para fora de jogo.

A jaula

A JAULA:      -      (ATIVO)

Preparação:

Um grupo de crianças dispostos em círculos (lado a lado sem darem as mãos) forma a jaula. O outro grupo, cujos elementos representam os animais, se dispersa pela quadra. O professor usará apito ou campainha.

Desenvolvimento:

Ao sinal do professor os animais põem-se a correr, ora entrando, ora saindo da jaula. A um novo apito, as crianças do círculo dão as mãos fechando a jaula e prendendo, desse modo, os que ficaram dentro do círculo. Estes vão então fazer parte do mesmo, juntando-se aos que formam a jaula. A seguir o jogo recomeça até que todos os animais tenham sido aprisionados.

 

Apanhar o Lenço

APANHAR O LENÇO:      -      (ATIVO)

Material:
Um lenço

Preparação:
Duas linhas paralelas distantes 8 a 10 m. Marca-se o centro do campo onde se coloca o lenço.

Formação:
Os jogadores formarão dois partidos dispostos atrás da linha. Todos serão numerados. Cada partido com os mesmos números.

Desenvolvimento:
O professor falará um número e os jogadores chamados correrão até o centro, terão como objetivo apanhar o lenço e voltar a sua fileira. No caso de um conseguir apanhar o lenço o outro deverá perseguí-lo e tocá-lo antes que ele consiga atingir a fileira.

Pontos:
Alcançará dois pontos para o seu partido o jogador que conseguir apanhar o lenço e voltar a fileira sem ser tocado.

Lugares Reduzidos – Piscada Fatal

Piscada Fatal!

Formação:

Alunos em duplas formam dois círculos concêntricos, de preferência, casais. Um aluno está sem par, sozinho.

Desenvolvimento:

O aluno que está sozinho deverá piscar para um dos alunos que estão no círculo de dentro. Ao perceber a piscada este deverá correr de encontro ao aluno que está sozinho. O aluno que está atrás, ao perceber que o aluno foi “fisgado” deverá segurá-lo antes que ele saia. Se pegar, o aluno permanece no mesmo lugar, se não pegar, o aluno que ficou sozinho dá continuidade a atividade, piscando para outro aluno.

 
O Objetivo da atividade é desenvolver a percepção Visual, Velocidade de Reação e Socialização